作为福建省唯一一所回族中心小学，位于泉州市台商投资区的百崎中心小学颇具特色。4日，百崎中心小学校长吴灿忠告诉笔者，从校舍环境到德育基地，从课本教程到日常教学，学校将闽南回族乡环境育人的优势发挥得淋漓尽致。

　　一走进百崎中心小学，迎面便是校园大环境浓浓的回族风情，校舍建筑基本按照回族风格设计，围墙、花坛等设施也颇具回族“韵味”。“各民族儿童欢聚一起”的大幅宣传画，悬挂在浓郁回族风情的“礼堂”正面，校园里随处可见汉、回两种文字的提示语。

　　吴灿忠说，回族风情建筑景观与德育文化景观有机相融，建设出有形和无形的德育文化环境，为学生创建了一个“洁、怡、美、育”的学习空间。

　　据介绍，目前百崎中心小学有学生1300多人，其中本地回族学生达700多人，还有来自12个省份的少数民族子弟。“学校在回族教育上主要采取保持和修复传统风俗，让孩子们知道回族的风俗礼仪和服饰、美食等知识。”

　　为充实回族学校德育文化内涵，建立多元的德育文化，让百崎回族乡子弟吸纳和传承回族传统风土人情文化，保持德育文化的地方性和新颖性，学校组织发动教师，自主编印了德育校本教材—《百崎回族风土人情读本》。

　　翻开校本教材，内容囊括了《百崎接官亭》、《百崎开基祖》等历史沿革，《百崎婚丧嫁娶风俗》等回族风土习俗知识以及《腾飞的后渚港》等介绍现代百崎回族乡经济建设的故事。

　　百崎回民的先人是由“海上丝绸之路”来华经商的阿拉伯穆斯林，最初定居在杭州府富阳县的郭家村，历经数代繁衍至郭德广，他的阿拉伯名译音为伊本·库斯·德广贡。“库斯”与“郭氏”谐音，这就是回族人汉族姓的由来。

　　日常教学中，百崎中心小学老师通过“乡土”课阵地开展《百崎回族风土人情读本》教学活动，极大丰富了德育校本课程的内涵。其中，百崎回族乡人郭志雄师长牺牲在抗日战争“大湖战役”中，他所展现的“回族英烈爱祖国”英雄壮举，也一直是该校学生教育的典范。

　　如今，百崎郭志雄烈士纪念室已成为当地爱国主义教育基地，成为百崎回族乡的一道德育风景线。每逢清明节，百崎乡中小学组织师生在烈士纪念室举行主题教育活动，让少先队员缅怀回族英烈的爱国业绩。

　　吴灿忠表示，百崎中心小学以这个德育校外基地为平台，开展爱国主义教育和民族团结教育，增强学生“中华民族大家庭”的自豪感和认同感，促进学生知行统一、知行合一。“让少数民族少年儿童在幸福的摇篮里健康成长