英国教学改革须增宗教课程

 　　英国《卫报》3月25日消息﹕英国教师工会要求学校允许宗教神职人员进入课堂向学生们直接讲解他们的宗教﹐培养不同信仰学生的宗教认识。  教师全国联合工会(NUT)秘书长斯蒂文‧辛诺特说﹕“如果我们能在学校中﹐对不同信仰的学生安排他们所信仰宗教的课程﹐这对所有信仰社会都是好事﹐例如天主教﹑圣公会﹑犹太人﹑锡克教和穆斯林。”
       
　　教师全国联合工会今年年会3月24日星期一闭幕﹐大会通过了一项教学改革的方案《诚信宗教》(In Good Faith)。  文件提议政府改变学校宗教教育政策﹐英国一直把所有的宗教当作社会常识﹐笼统向学生讲解﹐而文件要求对各种宗教分别对待﹐对不同信仰的学生﹐只学习他们家庭信仰的宗教﹐由本教专业教师讲课。 
       辛诺特说﹕“我们把伊斯兰的伊玛目﹑天主教的神父和犹太教的拉比﹐都请到学校里来﹐对他们信徒的孩子们讲课。  如果我们再进一步创造机会﹐让他们在学生面前对话﹐这将是更为美妙的和谐榜样。”
       文件说﹐英国执行的教育与宗教分离的政策是错误的教育方法﹐对学生“既不公正﹐也难以持久”﹐无视他们的不同信仰。  文件提议对学生分别进行宗教教育﹐可以提高他们的信仰认识﹐如基督教徒﹑犹太人﹑穆斯林﹑锡克族和印度教徒。  文件提议﹐学校中应向学生提供“合适的场所和设备”﹐让学生们在白天上课期间可以去做礼拜﹐学校为他们安排时间和地点。   在承认不同宗教在学校中合法性的同时﹐还必须尊重不同信仰学生的饮食习惯和衣着规则﹐例如素食食堂对印度教学生﹐清真食堂对穆斯林﹐穆斯林女生应许可戴盖头﹐锡克男孩扎头巾。
       英国中等以下学校中有四十万穆斯林学生﹐英国穆斯林理事会(MCB)曾经要求教育部下达指示尊重穆斯林学生的信仰习惯﹐例如男女生集会﹑性教育﹑更衣室。 英国宗教教育常任理事会(SACRE)也曾向教育部提议﹐对穆斯林学生应尊重他们伊斯兰的道德意识和行为﹐许可他们与众不同。
       全国教师联合工会拟定的《诚信宗教》公布之后﹐引起各种社会议论﹐许多人表示赞成﹐也有某些社会势力表示反对。  例如英国世俗社会团体执行主席凯斯‧伍德说﹐学校实行政教分离是英国自由化的伟大成就﹐恢复宗教教育是历史倒退。  他说﹕“一个教师工会竟然提出学校进行宗教教育的倡议﹐真是不可思议。”  他提议说﹐学校只管普及社会知识﹐包括各种宗教知识﹐信仰的训练应当在家庭或在特定的宗教庙堂中举行﹐而不是在公立学校中。 英国圣公会发言人指责教师联合工会无视英国是圣公会为国教的国家﹐不能把学校办成多种宗教的教育基地﹐只有圣公会是唯一合法的教学内容。
       英国穆斯林理事会对教师联合工会的《诚信宗教》提议表示支持。  发言人塔希尔‧埃拉姆说﹕“许多穆斯林的学生家长很关心在英国成长的穆斯林后代﹐希望学校向他们提供正当的伊斯兰知识﹐可以作为课外伊斯兰业余学校的补充。”