最后一次体罚
我是一个年轻的初中英语教师，刚刚教了六年学，我和我的孩子们处的很好，大家在课余时间都叫我姐姐，我更是喜欢孩子们，我有时叫他们“宝贝”，孩子们和我就像一家人。
可是那天，发生了这样一件事。
孩子们上初四了，毕业班，大家都很努力，都想以好的成绩考上高中，我是从初一开始教他们的，他们和我处了将近四年，感情很深，我们之间形成了很深的默契，孩子们有时很调皮，但在我眼里都是可爱的表现，我的班上有一个女孩，学习很好，但是平时想事很多，比其他的孩子更懂事一些，和我的关系处的也不错，平时，她做错了事，我不愿意多说她，因为她总是自己就认识到错误，自己改正，那天上课，我们复习初三的知识，讲到了一个单词，用的很多，很容易错，当时上初三时我就强调，一直断断续续强调了一年，这次我上课时遇到，又强调了一遍，我笑着说，都不许错啊！谁错了可是要打手的。孩子们也冲我笑了，他们说，好的老师，不会错。
其实我就是这么一说，教了6年学，我从来没有打过任何学生，他们各个都是我的小宝贝，我疼还来不及呢，怎么会舍得打他们！孩子们也知道，不过他们一直很为我争气，每次考试，我带的两个班一定拉不下年级前三名，孩子们天天生活在老师的爱里，各个都很聪明懂事。
过后，为了考察一下他们的掌握情况，我想进行一次抽写，写完后，我拿回办公室批，果然，那个单词谁都没有错，批到那个女孩的卷子，我压根没有注意那个单词，我知道她一定不会错，可是我还是瞟了一眼，突然发现她竟然错了，我心里的火马上冒了起来，办公室和教室很近，我马上把那个女孩叫来，本来我没想怎么样，可是一说起来心里就火。“我强调了多少遍，怎么搞的，又错。”我对她说。她看了一眼卷子，立刻捂住嘴，说：“哦，老师，我一马虎，就写错了。”我心里生气，说：“你怎么马虎能把这个单词马虎错了？我说了多少遍，你写的时候总该有个记性吧？我都白强调了？”那个女孩抬头看了我一眼，没说话。我真不知道那天是怎么想的要打她，就是心里很生气，就对她说：“把手伸出来。”她伸出了手。我随手拿起桌上的长尺子，想也没想，就使劲在她手上打了一下。
女孩突然哭了。我一看见她哭，心里马上软下来，我好像才反应过来我干了什么事，我一下出了一身冷汗，心里想，天那，我做了一件什么事？我怎么可以打孩子！看着她哭，我心里真心疼！但是，我现在没法软下来，我毕竟是她的老师，我放下手中的尺子，拍拍她的肩，说：“好了，孩子，别哭了，下次长个记性，细心一点。”女孩抬起头，对我说：“老师，对不起，我下次一定不这样了，您不要生气，好吗？”
我觉得我都要哭了，说，好了，孩子，老师原谅你，回去吧。那女孩转身走了出去。
我慢慢的趴在桌子上，心里难过极了，孩子们各个都是我的宝贝，我怎么会打她！想起那个女孩哭着的样子，我真心疼！我的目光又转向了桌上的尺子，那么长，那么大，一下打在手上，那得多疼！何况我当时还那么使劲，我现在简直想拿起它打我自己的手：我是一个老师，应该用我的一生去爱我的孩子，可是我却因为一个小小的错误打了孩子，不就是一个单词吗？谁没有马虎的时候？我为什么不能原谅一个孩子一点小小的疏忽呢？我的眼泪落了下来，我一定是一个不称职的老师。我一边想，一边心里暗暗发誓，这辈子，我一定不再打任何一个孩子！
我又想起那个女孩，她的手现在可能不疼了，可是她那幼小的心灵一定还在疼，她本来不是一个豁达的孩子，遇事容易想的太多，她一定还在因为这事难过，我一定要去安慰安慰她。
我取出一张纸，在上面写上我的想法，我写道：宝贝，请你原谅老师，今天写错单词是你的疏忽，可是老师打你是老师的不对，老师不该打你，老师以后再也不会打任何一个孩子了，你不要伤心，好吗？
我把信折起来，然后向教室走去，迎面碰上了几个我教过的男孩子，他们一件我就老师长，老师短的说个不停，我笑着听他们说完，心里稍微好受了一点，毕竟，孩子们还是很喜欢我的。我走进教室，我的孩子们还在说笑，正是下课休息时间，我立刻从众多孩子可爱的面庞中找到了那个小姑娘，她正在静静的坐在坐位上看书，我一看见她，心里又开始心疼，我走到她身边，轻轻的把纸条放在她桌上，那孩子抬头，看见是我，没有笑，严肃的看了我一眼，我轻轻的拍拍她的肩膀，转头走了。
晚上放学时，我来到教室，孩子们正在上自习，看见我来，大家都抬起头，我特意看了那个女孩一眼，她好像注意到我在看她，突然，我看见她冲我笑了，我看见她甜甜的两个小酒窝，大眼睛扑闪扑闪的，我也冲她笑了，我知道，她心里的疙瘩已经解开了。
晚上放学后，我照例和顺路的孩子们一起走，大家姐姐、姐姐的叫个不停，我的手臂一直揽着那个女孩，我们一路走一路笑，我说，老师和你们在一起觉得真幸福，孩子们都笑了，我听见那个女孩甜甜的声音：“老师，和您在一起，我也觉得很幸福！”
我第一次觉得这声“老师”叫的是那样的动听，我和孩子们越走越远，温暖的阳光撒在我们身上，身后是一片美丽的春天！
