伊德里斯斋月里找到伊斯兰
[编译者按语﹕伊德里斯‧托费格是英国作家﹐曾经是天主教传教士﹐担任过许多宗教学教研室主任。 在几年前﹐通过学习认识并且皈信了伊斯兰﹐发表了许多文章和著作﹐他现在移居在埃及﹐从事伊斯兰研究。 以下是一篇他对伊斯兰体验的自述。 欲读更多的文章﹐可上他的个人网站﹕www﹒idristawfiq﹒com。]
每个人在一生当中都有许多值得回顾的事件﹐深深地印在记忆中。 在回忆往事的时候﹐自然而然地会在头脑中浮现出某些人或地方﹐这些有关的人和地点时时出现﹐提醒我们理解和认知﹐是真主的意欲要我们那样做﹐走上了今天的道路。 那些事件在当时并没有刻意追求﹐甚至没有在意﹐一切都是顺其自然发生了﹐但改变了一个人后半生。
我每天都忙在事务中﹐没有时间思考生活中有什么规律性的东西﹐使我变成现在这个样子。 与过去的我相比﹐蓦然回首﹐感到惊讶﹐在细细琢磨﹐一切都不无道理﹐应当感谢主恩﹐引导我走到今天。
在我的生命中最难忘的经验是﹐皈信伊斯兰之后﹐我经历的第一个莱麦丹月﹐以后又不断引起我对那个斋月的反思。 不过﹐在我向读者们描述那个特别的节日之前﹐我先介绍一下在那以前的两次莱麦丹月。 当时我是伦敦南区一所男生学校的宗教学教研室主任﹐讲授世界宗教知识课。 宗教知识是一般中小学中的普遍课程﹐只介绍流行世界的六大宗教﹕基督教﹑犹太教﹑佛教﹑伊斯兰﹑锡克教和印度教。 在我那间专上宗教课的教室里﹐铺有地毯和盥洗用的水池﹐以便向学生演示某些宗教的礼仪。 这是一个多元化的世界﹐在学校教育中﹐我们有责任向学生们介绍不同宗教的文化﹐鼓励他们互相理解﹑宽容和尊重﹐但是对某些宗教由于社会宣传的偏差﹐成为敏感的话题﹐如英国新闻媒体和电视中对伊斯兰多有歪曲报道。 这要求我们谨慎小心地阐明真相﹐不偏不移﹐客观公正。
我不是穆斯林﹐但为了备课﹐我必须阅读伊斯兰的书籍﹐了解伊斯兰知识﹐我也为了深入理解伊斯兰到埃及访问过。我对伊斯兰的学习和考察见闻﹐给我留下了深刻的印象﹐我所看到的穆斯林﹐人人都很有教养﹐文明礼貌。 在教学中﹐任何宗教都不与在校学生发生直接联系﹐只是一门课程而已﹐这是欧洲教育系统的惯例。在我的学生中﹐有许多穆斯林﹐他们的家长都是阿拉伯移民。 有一年的斋月﹐有几个学生向我提出一个要求﹐是否能许可他们在教室里礼拜﹐因为我的教室中有地毯和水池。 我向校长请示了这个要求﹐校长说﹐可以﹐但必须有一名主管教师在场负责监督。
就在那个斋月期间﹐每天午饭后休息的时候﹐穆斯林学生就集中到我的教室来做晌礼﹐我必须坐在教室后面监督他们。 星期五的晌礼改为聚礼﹐增加一些仪式﹐我每次都在场。 一个月看下来﹐我懂得了礼拜的全过程﹐也知道在什么时候诵读哪段经文﹐虽然我不明白意思。 学生们在斋月期间的晌礼非常守规矩﹐没有任何危险性或意外事故的可能性﹐在他们的要求下﹐校长同意他们斋月后继续在午休时借用我的教室做晌礼﹐延续到第二年的莱麦丹月。
第二年的莱麦丹月﹐看到了他们全部礼仪和对信仰的真情﹐我忍耐不住了内心里的强烈愿望﹐我陪同他们一起守斋戒﹐同他们一起礼拜。 孩子们颗颗纯洁的心教育了我﹐感动了我﹐感谢真主的引导﹐我正式皈信了伊斯兰。 我是世界宗教导师﹐但我的伊斯兰是受我学生教育的成果﹐成为穆斯林之后﹐愿做这些孩子们的学生﹐学习他们对伊斯兰的真诚感情。
在那一年的斋月﹐我全部融入了学生们的斋月生活。 那年斋月的盖德尔夜﹐我提议在学校里自办﹐我们共同准备了开斋饭﹐放学之后﹐又来到教室聚会﹐一起开斋﹐礼拜。 昏礼之后﹐同学们在从家中带来的饮食都放在桌子上﹐大家分享﹐我们不但感受到一天斋戒之后的美食﹐而且互相感情交融﹐亲如一家人。 吃喝完毕之后﹐我们观看电视光盘《先知穆圣的生平》﹐然后在一起礼泰勒威拜﹐由一名年长的学生担任伊玛目领拜。
这是我终身难忘的经历﹐是从精神信仰上进入了一个新的领域。 这个事件发生在2001年“9-11事件”之后﹐当时的国际局势对伊斯兰不很有利﹐西方社会各种媒体连篇累牍在羞辱伊斯兰﹐对穆斯林进行妖魔化宣传。 恰恰在这最黑暗的时刻﹐我从那些纯洁的心灵中看到了伊斯兰的光亮﹐真主引导我皈信正道。 这个过程﹐不是我自觉的选择﹐而是真主注定了我的命运﹐我必须是穆斯林﹐我的余生应为伊斯兰奋斗。
我生活在西方社会﹐作为穆斯林将会有许多困难。 这里不像伊斯兰国家﹐伊斯兰的功修是社会习俗﹐大家习以为常﹐而且亲朋好友对虔诚信仰给予鼓励和赞扬﹐公共媒体大量宣传和报道穆斯林的信仰文化和节日。 在西方﹐也许一个地方只有一个孤独的穆斯林﹐他必须坚持自己的信仰习惯﹐与众不同﹐遭受许多冷眼和奚落﹐这些是对穆斯林的考验﹐尤其是一个新穆斯林。 我感谢真主引导我信仰伊斯兰﹐我祈求真主给我恩典﹐在这孤独中我会感到生活的充实和价值﹐使我无比愉快。 万赞全归真主﹗
(阿里编译自A British Teacher Finds Islam in Ramadan by Idris Tawfiq)
