天水回族教育

    国家的强盛、民族的兴旺，人类的进步、社会的发展要依靠全民族文化素质的提高和人才的培养。因此，尊重知识，重视文化教育乃是穆斯林的天职。
    天水的回族文化教育，历史悠久，渊源流长，集伊斯兰文化及儒文化之精华，融入现代科学文化知识，呈现出以学校教育为主，以阿拉伯语为特色的经堂教育并进的双重教育模式，形成独特的回族文化教育体系。
    天水回族最早的文化教育除少数人进私塾学习外，主要是开展经堂教育，也称寺院教育，寺院教育多以清真寺为单位，组织学龄儿童、青少年、及进寺礼拜者学习阿文拼音，《古兰经》等宗教知识，招收的学生（称满拉）可进入经文小学，经文中学，经文大学学习，学习优秀者毕业后可派往各地清真寺开学，其余参加学习的绝大部分穆斯林群众，则以学习、掌握伊斯兰宗教文化知识，宗教法律法规为主。经堂教育是伊斯兰文化传播承前启后、代代相传、延读不断的重要场所。天水回族经堂教育历史悠久，主要场所有秦州各大清真寺、张川宣化等。沿续到现在仍以举办各种学习班，阿訇带满拉等形式开展教育，传播及弘扬伊斯兰文化知识。
    天水回族教育除继承传统的宗教知识外，更主要的是学习和掌握现代科学文化知识。广大的穆斯林群众，特别是未来的一代代人，融入现代社会潮流，在科技飞速发展、信息高度集中、竞争曰趋激烈、社会不断进步的今天，去丰富知识，提高技能，运用自己的聪明才智，服务大众，对于民族教育、穆斯林中的知名人士、宗教上层人士以其超前意识和胆略，在兴办宗教教育的同时，重视文化知识教育。早在民国时期，天水就兴办了中和巷回汉联合小学、张川的“阿阳小学”“南后街小学”丶“新民中学”等，为当地培养了一批优秀人材。解放以后，党和政府十分重视少数民族教育，将公办的自由路小学以招收回族学生为主。并为其免除了学杂费、书本费。后又兴办了伊民巷小学、亲睦里小学，到一九八八年命名成立了天小市回民小学，天水的各个中学均招收回民学生入学。
    民族学校的兴办，民族教育的振兴，使天水的回族学生普遍进入正规学校学习，享受到九年义务教育的成果。回族大学生逐年增加，专业技术人员遍布各行各业，一批优秀人士当选为人大代表、政协委员，有的进入高层参与管理，整个民族素质大大提高。
    学习和求知唤醒了一个民族，虔诚的穆斯林只有勤奋好学，以科学知识为先导，行立功、立言、立法之事，爱国、爱教、创造美好。和其它民族一道，共同建设和谐、安宁幸福的社会。