沙特开展教育改革雄心勃勃

在两大圣城监护者沙特阿拉伯国王阿布杜拉的领导下﹐这个国家正在进行一场教育改革运动。 国家制定了教育革命的总体方针﹐在教育的各个层次上轰轰烈烈地展开﹐从小学到大学﹐直到研究生院。 为了迅速提高沙特阿拉伯的教育质量﹐政府不遗余力对教育现状做了全面调查﹐并且根据实际情况制定了教育改革行动纲领。  教育革命是一场百年大计的伟大事业﹐因此政府从基层选拔了各类人才﹐送到世界各国去学习和深造﹐成为教育革命的后被实力。

在国王高瞻远瞩的领导下﹐政府各级官员都认识到﹐现代化的高等教育是未来可持续性发展的基础﹐必须帮助国民提高教育质量和知识水平﹐才能赶上科技和生产先进的国家﹐立足于世界民族之林。  为此﹐政府巨额拨款﹐用于全面教育革命的创世纪事业﹐国内将陆续建立各学科领域的先进科学研究基地。

所有历史悠久的老大学﹐都须进行课程评估和制定改造方案﹐提高学术水平﹐使年青的学者以新的姿态接轨国际行列﹐替代受沙特高薪聘用的外籍专家。  阿布杜拉阿齐兹国王大学校长奥萨玛‧泰义伯说﹕“我们这所大学﹐同其他许多老大学一样﹐正在经历全面改革。 从外表看﹐教学楼和试验室﹐都在改建和翻新。 我们决心把教学和科研推向国际先进水平。”

他说﹐所有各系和专业都须请国际学术专家进行评审﹐并且提出改建意见﹐由本校专家制定新发展规划。 他的学校﹐已经完成了三十多个专业的评审工作﹐并且获得教育部奖励。  全校学生和教职员都为止振奋﹐他们的成就得到政府充份肯定﹐心中充了满新的希望﹐前途无量。 他说﹕“我们展望未来﹐专心于高精尖的科学研究项目﹐并且申请这些项目的国际专利。”  学校经过了改造﹐实行全面管理和联网制度﹐一所综合性大学﹐形成了一个有机体﹐有中心试验大楼﹐行政管理实行一体化。

高等院校的教学改革着重于实用和现实意义﹐立竿见影﹐卓有成效。  大学研究所在制定计划之后﹐寻求合作伙伴﹐把科技成果立即进入市场﹐例如许多大学在新开发的科学领域中﹐同国内外的用户签订了协作合同。  泰义伯校长说﹕“老大学须进行革新改造﹐有实力的大学承担扶助新学校的使命﹐帮助他们尽快独立办学﹐自力更生。  高等院校同国内外科研单位结合成科研伙伴关系﹐互相连成一个整体。”  他举例说﹐他的大学已同西班牙现代经济管理大学签订了合作合同﹐帮助他们建立完善的国际伊斯兰金融专业。 他的大学也同欧洲许多国家的大学建立了学者和学生互换协议﹐互通有无﹐取长补短。  他说﹐他所领导的阿布杜拉阿齐兹国王大学拥有一万五千名精英人才﹐这就是他们的实力﹐实力表现在人的因素﹐带动了全校科学化的行政管理和科研项目。  他说﹕“每个人都有他特定的功能﹐在这所大学的机器中健康运转﹐发挥作用。”

这所大学的各项改革工程初见成效﹐建立了完整的工作体系﹐例如开展了对外教学的新课程﹐有电视大学﹑互联网大学﹑业余大学﹑数字化图书馆和研究生院。 除了校内的各项改革﹐而且还承担校外的许多科研项目﹐同全国各科研机构项目合作﹐共享成果。  泰义伯校长说﹕“我们是伊斯兰国家﹐教学思想和行政管理必须坚持伊斯兰原则﹐并且根据这些原则培养我们的新型知识分子。  要求他们不仅在学术领域中领先﹐而且永远保持伊斯兰的道德风范和行为价值观﹐为此建立了严明的纪律和奖励制度。  伊斯兰的思想检查和渗透﹐也是这次教育革命的一个重点内容﹐许多大学从管理到教材都进行了修正和补充﹐发扬师生的爱教爱国精神。”

沙特阿拉伯正在进行的全面教育革命﹐是一个雄心勃勃的大规划﹐从孩子抓起﹐把他们推向世界先进行列﹐并且向全世界表现遵循伊斯兰精神的穆斯林学术美德。  教育革命﹐是对人的培训工程的大革命﹐目标是造就全面发展的人才﹐不但重技术﹐重合作﹐而且重视对每个人信仰和道德质量的提高。  教育革命的深远意义不局限于改变一个国家的形像﹐而是具有当代世界思想革命的影响﹐是人类进步和发展的战略大转变。