中阿高教 合作共赢

　中国同阿拉伯国家的友好合作关系源远流长。新中国成立后，这种关系得到了很大的发展，改革开放以来，又迈上了新台阶。尤其是“中阿合作论坛”成立以来，双方在政治、经济、社会、文化等领域的关系又有了新飞跃。本文拟从双方高等教育合作与交流方面谈几点想法。

　　一、中国同阿拉伯国家的高教交流可以追溯到1841年。当时，中国清代经学大师、伊斯兰学者马复初远赴埃及爱资哈尔大学学习，首开中国学生留埃先河。新中国同阿拉伯国家的高教合作则是从1956年中国同埃及建立外交关系开始的。

　　半个多世纪来，中国相继与阿拉伯国家签订了各种文化和教育交流合作协议，从政府官员、大学领导和教师互访开始，通过官方渠道互派学生、教师，逐步发展到建立校际交流合作关系，共同进行科研项目、举办各种学术会议、联合办学等。双方的教育部门也相继达成了相互承认学历和学位的协议，为双方的教育交流与合作创造了更好的条件。

　　中国同阿拉伯各国陆续建交后，双方开始互派留学生，开始时主要集中在语言文学专业。随着形势发展，中国留学生的专业拓展到了考古、政治、经济、宗教、哲学、旅游、水利、农业、治沙、地震减灾等领域，而阿拉伯国家来华留学生的专业几乎涉及高等教育各个领域和专业，留学层次也有了提高。

　　中国于1946年在北京大学设立阿拉伯语专业，至今开设阿拉伯语专业的中国大学已超过25所。同样，汉语教学在阿拉伯国家也得到了重视，埃及的艾因?沙姆斯大学语言学院于1958年首开中文系，随后埃及开罗大学、爱资哈尔大学等6所大学也陆续开设了汉语专业。毛里塔尼亚、苏丹、突尼斯、沙特、黎巴嫩等国也开设了汉语专业或汉语培训班。近年来，阿拉伯各国竞相与中国的学术机构联合承办孔子学院，目前已有黎巴嫩、埃及、约旦等国开设了孔子学院，摩洛哥、阿联酋、叙利亚、沙特等国的学术机构也在积极申办孔子学院。

　　2004年，“中阿合作论坛”建立后，中阿高教交流与合作进入了一个新的发展阶段。2008年11月，“中阿（10+1）高教合作研讨会”在扬州举行。2009年11月，首届“中阿高等教育与科研合作”研讨会在苏丹首都喀土穆举行。上述会议取得了圆满成功，同时也标志着中国与阿拉伯各国在高等教育与科研方面的合作得到了进一步的落实与加强。

　　二、中国同阿拉伯国家在高教领域的合作为中阿关系的全面、快速和持续发展做出了积极贡献。首先，双方培养了大批各自所需的高级人才。中方人才主要进入外交外事、高等教育、新闻传媒、文化与社会工作等领域。一些阿拉伯国家留华学生和学习过汉语的学生成为了国家各领域的栋梁之才。其次，设立了相关机构，为双方的沟通架起了桥梁，为增进相互了解做出了积极贡献。第三，方便了双方交流，促进了双方各相关领域的关系。中方各个与阿拉伯国家交往的部门、机构，甚至是各大涉阿公司几乎都有懂阿拉伯语、懂业务、懂政策、懂技术的人才，非常容易与阿拉伯方面交流。阿拉伯方面也不例外。

　　三、中阿高教合作与交流从小到大，从弱到强，已经达到了前所未有的水平,双方进一步提升合作水平基础良好，前景广阔。为促进双方高教合作与交流取得更大的辉煌，我认为，一要进一步落实中阿高教合作论坛机制并发挥其作用，为培养更多更优秀的人才进行更加务实有效的交流与合作；二要落实校际交流合作协议的各项内容，促进互利双赢；三要进一步增加双方相互提供的留学名额和助学金额，鼓励更多的学子到对方去留学，为中阿关系的可持续发展做出更大贡献；四要加强对双方语言教学与研究的支持，要继续为阿拉伯各国提供留学名额，支持阿拉伯国家建立汉语专业或汉语系及孔子学院，为搭建中阿人民交往的桥梁做出更大的成绩。我相信，只要中阿双方共同努力，中阿高教的交流与合作定会持续快速发展，从而促进中阿各领域的友好合作关系迈上新台阶。